Представляем вашему вниманию вторую часть материала про секцию проката лошадей.

Мы решили выделить именно эту часть отдельным блоком – потому что, на наш взгляд, это очень важная и нужная область деятельности секции проката. Здесь лечат людей – по-настоящему, помогая даже тем, кому, казалось бы, помочь невозможно.

Справка: Иппотерапия – лечение с помощью лошади и верховой езды. Впервые иппотерапию как способ лечения рекомендовал Гиппократ, который для реабилитации раненных воинов прописывал им езду на лошади.

Передаем слово Наталье Владимировне Никонович, руководителю секции проката лошадей.


ДЕТИ ЗНАКОМЯТСЯ: Настенька и Васятка

Иппотерапию у нас в республике начала развивать Валентина Виноградова – она и ныне возглавляет Белорусское общественное объединение верховой езды и иппотерапии (далее – БООВЕИ, членом которого я являюсь), под научным руководством профессора Георгия Шанько.

Поначалу я случайно натолкнулась на статьи Виноградовой В. о результатах работы с детками, страдающими ДЦП (детский церебральный паралич), они меня очень заинтересовали. Результаты их работы были просто невообразимы: прикованные к инвалидной коляске дети начинали ходить!!!

Когда я приобрела собственную лошадь, меня стали находить сами родители таких детей и обращаться за помощью. Но что я могу дать таким детям, если я сама ничего не знаю ни о причинах патологии, ни о методике лечения, ни о противопоказаниях?! Что я могу?! То есть у меня был здравый, осознанный страх, здравая ответственность не навредить такому ребенку. И когда БООВЕИ в 2009 году организовало в Беларуси первые международные курсы по подготовке инструкторов по иппотерапии, я прошла обучение. Теперь в Гомельской области есть 2 таких специалиста – я в г. Гомеле, и Татьяна Терешкова, мастер спорта, в г. Речице.

Иппотерапия в нашей секции – это не бизнес. Это кропотливый, тяжелый, ответственный и очень нужный труд. К сожалению, часто приходится отмечать, что многие частные владельцы лошадей «промышляют» катанием больных детей, не, имея ни малейшего представления об иппотерапии. Скажите, вы не боитесь покалечить ребенка, имеющего дисплазию тазобедренных суставов, усадив его на лошадь? Вам всё равно?! А прокатив человека с межпозвонковой грыжей, не боитесь приковать его к кровати на всю жизнь?

Иногда сами родители бывают слепы в своем горе: они уговаривают меня проводить занятия с их ребенком, которому иппотерапия прямо противопоказана. Трудно бывает им объяснить это: ведь они видели (или читали) результат у другого ребенка, которому это помогло. Трудно их за это судить, ведь они готовы хвататься за любую соломинку (и не дай Бог оказаться в их ситуации!).

Ко мне дети на занятия по иппотерапии попадают исключительно по направлению лечащего врача с подробной расшифровкой диагноза. К сожалению, я могу помочь лишь малой толике больных деток, ведь помимо лошадок у меня есть 2 основных места работы. А детей, которым лошади могут реально помочь справиться с их недугом, очень и очень много. Мы просто их не видим, этих детей: пока они маленькие, едут в коляске, мы не замечаем, что они отличаются от других детей, когда же эти дети становятся взрослее, родители уже просто не в силах вывезти их куда-то, и эти дети остаются в квартирах.

К сожалению, в нашей республике нет специализированного центра по иппотерапии для реабилитации таких детей.


Шельма – первый «терапевт»

Хочу сказать огромное спасибо Медину Александру – молодому парню из Старого Села. Именно он предоставил в моё распоряжение первого нашего четвероногого «терапевта» — обычную рабочую лошадку по кличке Шельма. Тогда впервые ко мне принесли маленькую Дашеньку с диагнозом детский церебральный паралич (тетрапарез 4 степени). Девочка испытывала сильные боли из-за постоянной спастики мышц, не умела сидеть и говорить. Маленькие кулачки Даши сжимались до синевы, ножки и ручки были согнуты и прижаты к телу так, что вытянуть их она не могла даже при помощи мамы.

Дашу уложили на Шельму. Через 2-3 минуты, согретая её теплом, Дашенька чуть-чуть смогла расслабить ножки. И мы в буквальном смысле сделали первые шаги в иппотерапии: лошадь с ребенком на спине начали водить шагом. Через 10-15 минут малышка полностью расслабилась: ей стало настолько легко и комфортно на колыхающейся лошадиной спине, что она улеглась на спину, крестом разбросав руки и ноги, и …уснула… Это означало, что мышцы её полностью расслабились и боли ушли.

Это была наша первая победа! Именно это произвело на меня сильнейшее впечатление и придало уверенности и сил в дальнейшей работе. …А в тот день с Дашиной мамой от избытка чувств и эмоций мы плакали…

Когда я возглавила группу проката при конзаводе, у нас появились 3 новых «Терапевта»: Марго, Руслана и Леторгия. За прошлый год у нас прошли реабилитацию 12 детей. Основной диагноз — последствия детского церебрального паралича, были детки с психическими отклонениями (задержка развития, аутизм).Самому младшему было 11 месяцев, а самой старшей — 18 лет. Результаты, которые получили мы – просто замечательные!

За 4 месяца занятий в позапрошлом году лежачая девочка села! Мышцы спины благодаря верховой езде были подготовлены настолько, что ребенок научился сидеть. У детей, у которых из-за ДЦП были нарушены двигательные функции ног, значительно улучшилась походка: она стала ровнее, увереннее. На занятия таких деток мамы ведут за руку, а малыш неуклюже загребает ножкой, используя все мышцы тела и повороты корпуса, чтобы переставить ногу. И как отрадно видеть, что слезая с лошади, ребенок бежит! Бежит на своих ногах! Бежит без поддержки! Разве это – не чудо?!

Первое, что отмечаешь при работе с такими детьми – это снятие спастичности мышц (именно спастика и не дает мышцам нормально работать, нарушая все двигательные функции). Врачи также это отмечают и результатами очень довольны. Многократно увеличить положительный эффект можно, сочетая иппотерапию с другими методами реабилитации (бассейн, массаж, лечебная физкультура и т.д). Потрясающих результатов добиваются в Могилеве врач-невропатолог Потапов и иппотерапевт Ксения Толмачёва: после иппотерапии дети проходят сеанс иглоукалывания. Потапов отмечает, что в отдельности ни иппотерапия, ни иглоукалывание такого великолепного результата не дают.



Весьма хорошие результаты получили мы по детям с психическими заболеваниями. Мальчик 6 лет, страдающий аутизмом, который пришел ко мне в позапрошлом году зимой, великолепно пошел на контакт, стал догонять сверстников в развитии и осенью пошел в общеобразовательную школу: диагноз «аутизм» был снят! Я считаю это большим достижением: вернуть человека к абсолютно нормальной жизни, полноценному общению. Поэтому эту деятельность мы будем продолжать. Это очень нужное дело, хотя очень ответственное, и очень тяжелое.

Как же ездят лежачие дети?

Есть несколько способов работы с такими детками. Мы начинаем работу, укладывая ребенка на лошадь. Инструктор или помощник ведут лошадь в поводу. Обязательно ребенка страхуют два человека, удерживая за страховочный пояс и помогая сохранять нужную позу. При укладывании такого ребенка на лошадь происходит постепенное раскрепощение мышц.На первом этапе работы – это именно то, чего мы добиваемся. Ко второму этапу мы приступаем не сразу: только после закрепления результатов первого.



На втором этапе работы первая половина занятий проходит по тому же сценарию. Важно расслабить мышцы и подготовить их к работе. На втором этапе нам важно закрепить на уровне мышечной памяти (да, такая существует) нормальную работу суставов и мышц. Упражнения для каждого ребенка индивидуальны. Отдельным комплексом упражнений готовим детей к умению сидеть. Здесь уже инструктор усаживается на лошадь, принимает к себе ребенка и усаживает перед собой. Спина и руки инструктора создают «вспомогательное, опорное кресло» для ребенка, одновременно подстраховывая его.

Сначала удается удерживать малыша только при достаточно тесном контакте, давая ему опору на свое тело и руки. Постепенно необходимость такой сильной поддержки снимается: ребенок уже все более самостоятельно удерживает спину в прямом положении, ловит равновесие и практически не опирается на предплечья инструктора.

Следующим этапом подготовки к самостоятельному сидению лежачего малыша является такое упражнение: инструктор из положения сидя на лошади наклоняет ребенка к шее лошади (укладывает грудью на шею лошади). Задача пациента – вернуться в исходное положение, сидя верхом.

Поначалу каждое движение дается с огромным трудом и только при помощи инструктора. Но как сильно в этих детях желание двигаться и жить!!! Уже через несколько занятий удается сделать 2-3 таких наклона, а через месяц малыш с легкостью раз 15 возвращается в исходное положение. А вот когда малыш начинает сопротивляться мышцами спины инструктору, который в 15-ый раз пытается уложить его на шею коня – вот это победа! Это означает, что мышцы спины развиты достаточно хорошо, чтобы не просто сидеть, облокотившись на опору, а спина полностью готова удерживать малыша в этом положении без какой-либо поддержки и свободно двигаться!



У детей с сильным тетрапарезом при ДЦП (паралич 4 конечностей), как правило, еще сопутствующим заболеванием является задержка психического развития. Буквально на 2-3 занятии ребенок уже осознает, что дает ему лошадь – на лошади хорошо, комфортно и не больно. И ребенка уже не обманешь: он улыбается, он смеется, когда видит инструктора, видит лошадь, и этот ребенок тянется к лошади. И, вы знаете, величайшее счастье, когда одним из первых слов такого малыша, впервые заговорившего в 3 года, было слово «Маго». Так девочка звала своего лучшего друга — она звала лошадь, кобылу Марго, которая работала с этим ребенком.

Именно такие результаты дают силы работать дальше, потому что на самом деле работа очень тяжелая, и ответственная. Зачастую, отработав день, хочется сказать: «Все, больше никогда! С меня хватит! Я больше не могу, я устала, я выдохлась, я не буду!».

В прошлом году действительно доконала нас почти 40-градусная жара, работали мы до изнеможения. Но видеть результат и радость этих детей – это действительно дает сильнейший стимул.И когда снова звучит в трубке телефона: «Наталья Владимировна! Занятия сегодня по плану?», — всё, что могу сказать: «Конечно, приезжайте».

Маленькая, но важная победа

Занимается у меня девочка Вика — она альбинос. Из-за своих особенностей она является инвалидом по зрению, видит она только 5% от того, что видит здоровый человек, практически на ощупь она познает мир. Сегодня Вы видели её в седле. Конечно, ничего не заметили: Виктория сидит на лошади, как влитая, и прекрасно справляется даже с отнюдь не ангельским характером Леторгии.

Прим. GorodGomel.by — действительно, пока Виктория ездила верхом, даже и мысли не было о том, что она чем-то отличается от остальных всадников.


Виктория на Багровом. А Вам – слабо?!

С Викторией мы готовились по программе паралимпийских игр, и на соревнованиях, которые прошли в Бобруйске в августе 2010 года, Вика заняла второе место. Это была ее маленькая, но очень важная победа.

Обратиться к Наталье Владимировне:

По телефону — +375 29 373 91 84
ВКонтакте — vkontakte.ru/id94359464,
vkontakte.ru/album-18779371_120390428